Grammar rules A2 — -ing and to infinitive, countable nouns, adverbs of frequency — Lesson 4
Lesson 4 · Grammar

Lesson 4 · Grammar

Как получить код? Выполните все 5 упражнений с общим результатом ≥ 80% — секретное слово появится после последнего задания.
Ex 1
Ex 2
Ex 3
Ex 4
Ex 5

-ing / to + инфинитив

Некоторые глаголы требуют после себя форму -ing, другие — to + инфинитив.

enjoy / like / love / hate + -ING want / need + TO do

I enjoy doing courses. · She wants to tidy the house. · I hate buying nice things for people who don't say thank you.

Exercise 1 of 5
-ing или to + инфинитив?

Выберите правильную форму глагола. После нажатия сразу увидите результат.

0 / 10

Исчисляемые и неисчисляемые существительные

Исчисляемые (countable) — предметы, которые можно посчитать по одному: a dictionary, two students. Неисчисляемые (uncountable) — посчитать нельзя, у них нет множественного числа: pronunciation, work, information.

Слова для countable (исчисляемых):

many — много
a lot of — много
a few — немного, мало
a / an — один, одна
some — несколько (в утвердительных предложениях)
any — сколько-нибудь (в вопросах и отрицаниях)

Слова для uncountable (неисчисляемых):

much — много
a lot of — много
a little — немного, мало
some — немного (в утвердительных предложениях)
any — нисколько (в вопросах и отрицаниях)

Exercise 2 of 5
Countable или Uncountable?

Выберите правильный вариант для каждого предложения.

0 / 10

Наречия частотности

Наречия частотности обычно стоят перед основным глаголом, но после глагола to be.

always · usually · often · sometimes · not very often · never

I always take notes. · She is never late. · We don't usually go out dancing during the week.

Exercise 3 of 5
Наречия частотности — место в предложении

Выберите правильное место для наречия или правильное наречие.

0 / 10
Exercise 4 of 5
Выберите правильный вариант

В каждом предложении одна из трёх грамматических тем. Внимательно читайте контекст.

0 / 10
Exercise 5 of 5
Исправьте ошибку

В каждом предложении есть выделенное слово. Выберите правильный вариант.

0 / 10